Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Medición y cálculo en diferentes contextos" en Matemáticas utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, atendiendo al problema de "Falta de hábitos de estudio" en 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿Cómo podemos utilizar las razones trigonométricas (seno, coseno y tangente) para resolver problemas de medición y cálculo en diferentes contextos?"


• Breve discusión en grupos sobre posibles aplicaciones de las razones trigonométricas en la vida cotidiana.


• Registro de las ideas principales en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Introducción a las razones trigonométricas y revisión de sus definiciones.


• Explicación de la relación entre las razones trigonométricas y triángulos rectángulos.


• Resolución de ejercicios prácticos utilizando las razones trigonométricas en diferentes contextos (por ejemplo, calcular la altura de un árbol utilizando la tangente).

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas de medición y cálculo.


• Discusión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos y las aplicaciones prácticas de las razones trigonométricas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos adicionales de problemas que se puedan resolver utilizando las razones trigonométricas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recopilación de ejemplos adicionales de problemas que se pueden resolver utilizando las razones trigonométricas.


• Breve discusión en grupos sobre las dificultades que los alumnos enfrentan al resolver problemas de medición y cálculo.


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