Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas

karla Can
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas


Objetivo (PDA): Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinar: Mala conducta y deserción escolar


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.

  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino? ¿Qué creen que sucede en nuestro cuerpo cuando consumimos sustancias adictivas?


Fase de desarrollo:



  • Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas más comunes y su impacto en la salud. Los alumnos deberán mencionar sustancias como el alcohol, el tabaco, las drogas ilegales, etc.

  • Actividad 2: Trabajo en grupos pequeños. Cada grupo deberá investigar sobre una sustancia adictiva en particular y elaborar un informe sobre sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano. Además, deberán incluir información sobre las implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Actividad 3: Presentación de los informes. Cada grupo compartirá sus aprendiz