Introducción al tema y construcción de tablas de datos
Liliana Travesi
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye tablas y gráficas de barras, e interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpreta la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y construcción de tablas de datos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir tablas de datos para organizar información cuantitativa y cualitativa.
- Inicio: El profesor iniciará la clase planteando el problema a resolver: ¿Cómo podemos organizar un gran conjunto de datos de manera eficiente? Se discutirán ejemplos de situaciones donde se necesite analizar grandes cantidades de información.
- Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para construir tablas de datos utilizando información que se les proporcionará. Se les pedirá que identifiquen las variables cuantitativas y cualitativas, y organicen la información de manera clara y ordenada en la tabla.
- Cierre: Se realizará una puesta en común donde cada grupo expondrá su tabla de datos y se discutirá la importancia de organizar la información de manera adecuada.
Sesión 2: Construcción de gráficas de barras (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir gráficas de barras para representar información cuantitativa y cualitativa.
- Inicio: El profesor recordará la importancia de representar visualmente la información para facilitar su interpretación. Se discutirán diferentes tipos de gráficas y su utilidad.
- Desarrollo: Los alumnos trabajaran en grupos pequeños para construir gráficas de barras utilizando la información de las tablas que construyeron en la sesión anterior. Se les pedirá que identifiquen el eje de las variables y que utilicen una escala adecuada.
- Cierre: Se realizará una puesta en común donde cada grupo expondrá su gráfica de barras y se discutirá la importancia de elegir una representación gráfica adecuada para la informaci