Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de concentración.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las distintas partes del cuerpo y sus funciones en el movimiento.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos para explorar el movimiento de cada parte del cuerpo (cabeza, brazos, piernas, etc.).
   
   
   • Juego de imitación de movimientos: los alumnos deben imitar movimientos de animales u objetos.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de relevos: los alumnos deben correr, saltar, gatear, etc., en un circuito establecido, demostrando las distintas posibilidades de movimiento.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación grupal sobre las experiencias vividas y la importancia de explorar las posibilidades de movimiento.
   
   
   • Realización de una breve actividad artística relacionada con el tema (dibujo, pintura, etc.).
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Calentamiento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Ejercicios de equilibrio: los alumnos deben caminar sobre una línea recta, saltar en un solo pie, etc.
   
   
   • Juegos de