Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Describir las características generales de las bacterias y los virus, formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y contrastarlas con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Violencia en el entorno.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre enfermedades infecciosas y su propagación.

Fase de desarrollo:

• Explicación sobre las características generales de las bacterias y los virus.


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes observen microorganismos bajo microscopio.


• Formulación de hipótesis sobre el por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas.

Fase de cierre:

• Discusión en grupo sobre las hipótesis planteadas y sus posibles respuestas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, donde los estudiantes buscarán evidencias científicas que respalden o contradigan las hipótesis formuladas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recopilación de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Breve repaso de las características generales de las bacterias y los virus.

Fase de desarrollo:

• Presentación de las evidencias científicas encontradas por los estudiantes sobre la propagación de enfermedades infecciosas.


• Debate en grupos pequeños sobre las hipótesis planteadas y cómo las evidencias encontradas las respaldan o contradicen.


• Realización de una actividad práctica donde los es