Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y presentación del objetivo.


• Realización de una actividad de lectura comprensiva en la que los alumnos deberán leer un texto sobre las operaciones básicas y las relaciones inversas. Se les pedirá que identifiquen las ideas principales y las relacionen con su conocimiento previo.


• Discusión grupal sobre el texto, aclarando dudas y reforzando conceptos.

Sesión 2:

• Revisión de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus propiedades.


• Actividad de indagación en la que los alumnos deberán resolver problemas que involucren números con signo utilizando las diferentes operaciones. Se les pedirá que justifiquen sus respuestas y expliquen cómo llegaron a ellas.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de indagación.


• Puesta en común de los problemas resueltos por los alumnos, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.


• Reforzamiento de las relaciones inversas de las operaciones, especialmente incidiendo en las propiedades de suma y resta, y multiplicación y división.

Sesión 4:

• Actividad práctica en la que los alumnos deberán resolver problemas reales que impliquen el uso de números con signo y las operaciones básicas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discus