Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de apoyo de los padres de familia en las actividades y proyectos escolares.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: Obtención y representación de información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de obtener información y representarla.


• Contextualizar el problema interdisciplinar: Falta de apoyo de los padres de familia en las actividades y proyectos escolares.

Desarrollo:

• Introducir el uso de tablas como una forma de organizar la información recolectada.


• Explicar cómo se construye una tabla y cómo se representan los datos en ella.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de tablas utilizando diferentes temas relacionados con la vida saludable.


• Fomentar el pensamiento crítico al analizar la información obtenida y reflexionar sobre su importancia.

Cierre:

• Revisar los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de obtener y representar información de manera adecuada.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: recolectar información sobre la falta de apoyo de los padres de familia en las actividades y proyectos escolares, y representarla en una tabla.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Analizar y discutir las tablas realizadas por l