Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan los números (contar objetos, medir, ordenar, etc.).


• Preguntar a los alumnos si saben qué son los números y para qué se utilizan.

Sesión 2: Exploración de colecciones (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes colecciones de objetos (juguetes, lápices, pelotas, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen las colecciones y las comparen. Preguntar: ¿Cuál tiene más objetos? ¿Cuál tiene menos objetos?


• Realizar una discusión grupal sobre las diferencias entre las colecciones.

Sesión 3: Representación de colecciones (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que van a representar las colecciones con dibujos o símbolos personales.


• Proporcionar a cada alumno papel y lápices de colores.


• Pedir a los alumnos que dibujen una colección de objetos y la representen con símbolos o dibujos personales.

Sesión 4: Comparación de colecciones en el entorno (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que observen y comparen las colecciones de objetos que tienen en su casa y en el aula.


• Hacer preguntas para fomentar la comparación: ¿Cuál colección tiene más objetos? ¿Cuál colección tiene menos objetos?


• Realizar una discusión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las colecciones.

Sesión 5: Reflexión y cierre (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y símbolos representativos de las colecciones.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido: ¿Para qué sirve comparar colecciones? ¿Qué se pue