Estudio de los números
karen guadalupe escobar
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Reconocer y expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000 de manera ascendente y descendente.
Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.
- Presentación del tema: Estudio de los números.
- Motivación: Mostrar a los alumnos un video corto que muestre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.
Desarrollo (30 minutos)
Actividad 1: El juego de la sucesión numérica (10 minutos)
- Los alumnos se organizan en parejas.
- Se les entrega una serie de tarjetas numeradas del 1 al 1000.
- Los alumnos deben ordenar las tarjetas de manera ascendente y descendente en el menor tiempo posible.
- Se realiza una competencia entre las parejas para ver quién logra terminar primero.
Actividad 2: La ruleta numérica (20 minutos)
- Se forma un círculo con los alumnos.
- Se coloca una ruleta con números del 1 al 1000 en el centro.
- Un alumno gira la ruleta y lee en voz alta el número que salió.
- El alumno siguiente debe decir el número anterior o posterior al que se leyó anteriormente.
- Se continúa de esta manera hasta que todos los alumnos hayan participado.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión sobre lo aprendido en la clase.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones de la vida cotidiana en las que se utilizan los números.
Sesión 2: Las centenas en los números
Objetivo: Reconocer las centenas en los números y su importancia en la sucesión numérica.
Inicio (5 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.
Desarrollo (35 minutos)
- Actividad 1: Construcción