Introducción al tema y análisis de necesidades básicas

Lupita Estrada
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades básicas


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de atención a las necesidades básicas como parte de los derechos humanos y promover la reflexión sobre la importancia de que todas las personas accedan a ellos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente inicia la clase explicando a los alumnos que trabajarán en el tema de atención a las necesidades básicas como parte de los derechos humanos. Se les explica que todos los seres humanos tienen derecho a alimentos, salud, vivienda y otras necesidades básicas, independientemente de su origen o condición.

  2. Actividad de reflexión: Se plantea a los alumnos una situación problemática en la que se muestra a un niño que no tiene acceso a sus necesidades básicas. Se les pide que piensen y compartan en pequeños grupos cómo se sentirían y qué consecuencias podría tener esta situación.

  3. Debate y conclusiones: Se abre un debate en el que los alumnos exponen sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de que todas las personas accedan a sus necesidades básicas. El docente guía la discusión y promueve la participación de todos los alumnos.


Sesión 2: Investigación sobre las necesidades básicas


Objetivo de la sesión: Realizar una investigación sobre las necesidades básicas de las personas y su relación con los derechos humanos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las diferentes necesidades básicas de las personas (alimentación, salud, vivienda, entre otras) y su relación con los derechos humanos. Se les proporciona material de consulta (libros,