Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Objetivo: Analizar varios reglamentos escolares e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los reglamentos escolares y sus características

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de reglamentos escolares (45 minutos)

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué comprenden los reglamentos escolares.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes reglamentos escolares para su análisis y comparación.


• Cada grupo deberá identificar las características de los reglamentos escolares, como brevedad o concisión, uso de verbos y numerales, entre otros.


• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.

Sesión 2: Producción de un reglamento escolar (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que, como parte del proyecto comunitario, deberán producir un reglamento escolar para su propio salón de clases.


• Proporcionarles información sobre cómo redactar reglamentos escolares, haciendo énfasis en las características identificadas en la sesión anterior.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para elaborar el reglamento escolar, tomando en cuenta las necesidades y características específicas de su salón de clases.


• Cada grupo deberá presentar su reglamento al resto del grupo y justificar las decisiones tomadas.

Sesión 3: Comparación de los reglamentos escolares producidos (45 minutos)

• Los alumnos analizarán y compararán los diferentes reglamentos escolares producidos por los grupos.


• Se promoverá