Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)

• Presentar el concepto de suma y resta como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen sumas y restas en la vida cotidiana.


• Realizar ejemplos de sumas y restas mentales con números decimales.


• Presentar el problema de que los alumnos no saben sumar y restar mentalmente números decimales.

Sesión 2: Investigación y resolución de problemas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la suma y resta de números decimales.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales como tarjetas con diferentes números decimales.


• Pedir a los grupos que investiguen y resuelvan la situación problemática, utilizando estrategias de suma y resta mental.


• Fomentar la colaboración y la discusión entre los miembros de cada grupo.

Sesión 3: Reflexión y aplicación a contextos reales (45 minutos)

• Pedir a los grupos que compartan sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Realizar una reflexión conjunta sobre las dificultades encontradas al sumar y restar mentalmente números decimales.


• Plantear ejemplos de situaciones reales en las que se utilicen sumas y restas de números decimales (compras,