Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Nivel: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en los conceptos de tiempos verbales y su uso en narraciones.
Actividades:

1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos acerca de sus experiencias personales y cómo las narran.


2. Explicación de los tiempos verbales: Presentar los tiempos presente, pretérito y copretérito a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


3. Trabajo en pequeños grupos: Los alumnos deberán identificar y clasificar verbos en tiempos verbales específicos.


4. Puesta en común: Compartir en grupo las clasificaciones realizadas y discutir posibles variaciones y excepciones.

Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de los tiempos verbales en narraciones de sucesos del pasado y del presente.
Actividades:

1. Recordatorio de los tiempos verbales: Repasar los tiempos verbales presentados en la sesión anterior a través de ejercicios de completar frases.


2. Análisis de narraciones: Leer en voz alta textos narrativos donde se utilicen diferentes tiempos verbales y discutir la intencionalidad del autor.


3. Debate en grupos: Los alumnos deberán discutir en pequeños grupos sobre las ventajas y desventajas de utilizar ciertos tiempos verbales en distintas situaciones narrativas.


4. Puesta en común: Compartir en grupo las conclusiones de los debates y hacer una lista de recomendaciones para utilizar adecuadamente los tiempos verbales en narraciones.

Sesión 3:
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre los tiempos verbales en narraciones de sucesos.
Actividades:

1. Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios escri