La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Los alumnos carecen de cultura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:
   a) Saludo y presentación de la clase.
   b) Actividad de activación de conocimientos previos: realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa y cómo creen que son en términos de identidad y cultura.
   c) Presentación del objetivo de la clase y la problemática interdisciplinar a abordar.

   
   



2. Desarrollo:
   a) Sesión 1:

   
   
   
   
   • Explicación del proyecto comunitario y la importancia de conocer y respetar las culturas de otros pueblos.
   
   
   • Realización de una actividad de lectura y comprensión sobre la identidad y cultura de un pueblo de habla inglesa específico. Los alumnos deberán tomar notas sobre los rasgos identitarios mencionados en la lectura.
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos para investigar y elaborar fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios del pueblo asignado a cada grupo.
   
   
   
   

   b) Sesión 2:

   
   
   
   
   • Revisiones y retroalimentación de las fichas informativas elaboradas por los grupos.
   
   
   • Actividad de escritura en la cual los alumnos deberán redactar una reflexión personal sobre la importancia de conocer y respetar la identidad y cultura de otros pueblos.
   
   
   
   

   c) Sesión 3:

   
   
   
   
   • Presentación de las fichas informativas elaboradas por los grupos, en formato digital o impreso.