Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si alguna vez han pensado en la cantidad de números que existen y cuál es el número más grande que conocen.


• Presentar el problema: "Estamos trabajando en línea y necesitamos enviar una cantidad de dinero muy grande a una organización benéfica. ¿Cómo podemos expresar esa cantidad de forma clara y precisa?"

2. Exploración (15 minutos)

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo tarjetas con diferentes números (naturales y decimales) de más de nueve cifras.


• Pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas de forma ascendente y luego de forma descendente, utilizando estrategias de comparación y relación entre los números.

3. Indagación (15 minutos)

• Guiar a los alumnos a reflexionar sobre las características de los números que están trabajando: ¿qué observan en los números de más de nueve cifras? ¿qué similitudes y diferencias encuentran entre los números naturales y los decimales?

4. Cierre (5 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas para ordenar los números y las características de los números de más de nueve cifras.


• Establecer una conclusión provisional sobre cómo se pueden ordenar y comparar estos números.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

• Retomar la conclusión provisional de la sesión anterior y plantear una nueva interrogante: "¿