Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• El profesor dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema de la clase: la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios como construcciones históricas.


• El profesor realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema y las experiencias personales que hayan tenido relacionadas con la discriminación.


• El profesor motivará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de entender las causas históricas del racismo y la xenofobia para poder abordar sus consecuencias en la sociedad actual.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• El profesor dividirá a los alumnos en grupos de trabajo y les entregará una situación problemática relacionada con la discriminación, el racismo, el sexismo o los prejuicios.


• Cada grupo deberá analizar la situación problemática desde la perspectiva histórica, identificando las posibles causas y relacionándolas con las consecuencias actuales.


• Los grupos deberán investigar acerca de casos históricos relevantes que ejemplifiquen las causas y consecuencias del racismo y la xenofobia.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, resaltando la importancia de abordar este tema desde una perspectiva crítica e interdisciplinar.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• El profesor guiará una