Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Miguel Angel Villarreal
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de formular preguntas de investigación relacionadas con la suma y resta de números decimales y fracciones.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.

    • Breve conversación sobre el tema de la clase: Suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

    • Compartir el problema a atender: la dificultad de sumar y restar mentalmente números decimales.



  2. Presentación de la indagación (10 minutos)



    • Explicar a los alumnos que trabajarán en una indagación sobre la suma y resta de números decimales y fracciones.

    • Explicar que deberán formular preguntas de investigación para guiar su aprendizaje.



  3. Actividad de generación de preguntas (25 minutos)



    • Pedir a los alumnos que se dividan en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá generar al menos tres preguntas relacionadas con el tema de la clase.

    • Los grupos compartirán sus preguntas con el resto de la clase y se elegirán las más interesantes para trabajar en las siguientes sesiones.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar sobre las preguntas generadas y cómo estas guiarán el aprendizaje en las siguientes sesiones.

    • Asignar la tarea de investigar y buscar información relacionada con las preguntas seleccionadas.




Sesión 2: Investigación y análisis de información



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y analizar información relacionada con la suma y resta de números decimales y fracciones.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Recordar el objetivo de