Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Alicia Zamora
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a escribir su nombre y otras palabras conocidas para comunicarse con diferentes personas.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que utilizamos la escritura en nuestra vida diaria.
- Actividad 2: Invitar a los alumnos a escribir su nombre en una hoja de papel utilizando diferentes colores y formas.
- Actividad 3: Mostrar ejemplos de diferentes tipos de escritura (letras mayúsculas y minúsculas, caligrafía, etc.) y preguntar a los alumnos cuál les gusta más y por qué.
Sesión 2:
- Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de objetos y animales y preguntarles cómo se escriben esas palabras.
- Actividad 2: Proporcionar a los alumnos letras de diferentes tamaños y materiales (cartón, papel, plastilina, etc.) y pedirles que formen palabras con las letras.
- Actividad 3: Juego de reconocimiento de palabras: Mostrar a los alumnos imágenes de palabras conocidas y pedirles que encuentren las letras necesarias para formar dichas palabras.
Sesión 3:
- Actividad 1: Invitar a los alumnos a escribir una carta a un amigo o familiar utilizando su nombre y otras palabras conocidas.
- Actividad 2: Rea