"Creando nuestra identidad a través de las artes"

Erika Gonzalez
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Creando nuestra identidad a través de las artes"


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema.


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de las artes en la expresión de la identidad personal y colectiva.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual crearán una producción artística colectiva que refleje sus gustos e intereses personales y colectivos.

  2. Conversación en grupo: Realizar una conversación en grupo sobre la importancia de las artes en la expresión de la identidad personal y colectiva.

  3. Investigación de artistas: Los alumnos realizarán una pequeña investigación sobre pintores famosos que hayan utilizado el arte para expresar su identidad o la de su comunidad.


Sesión 2:
Tema: Exploración de los diferentes lenguajes artísticos.


Objetivo: Los alumnos conocerán y experimentarán con diferentes lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Presentación de los lenguajes artísticos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de lenguajes artísticos como la pintura, escultura, fotografía, danza, música, teatro, etc.

  2. Experimentación: Los alumnos realizarán diferentes actividades prácticas para experimentar con los distintos lenguajes artísticos, como dibujar, modelar con plastilina, tomar fotografías, bailar, etc.


Sesión 3:
Tema: Reflexión sobre la identidad y los gustos personales.


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre sus gustos e intereses personales y cómo estos reflejan su identidad.


Actividades:



  1. Conversación en grupo: Los alumnos compartirán en grupo cuáles son sus gustos e intereses personales y cómo estos reflejan su i