Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Emplear alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Utilizar el espacio y el tiempo en la historia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y recordatorio del tema previo.


2. Presentación del problema: "Imagina que te has convertido en un arqueólogo y te han asignado la tarea de investigar la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica. ¿Cómo utilizarías el espacio y el tiempo para ubicar y comprender estos aspectos?". Invitar a los estudiantes a pensar en posibles enfoques y soluciones.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Proporcionar a cada grupo materiales como mapas, libros de historia, imágenes y acceso a recursos en línea.


3. Pedir a los grupos que investiguen sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica, prestando especial atención a aspectos de la vida cotidiana.


4. Los grupos deben utilizar los diferentes materiales y recursos para ubicar en el espacio y en el tiempo dichos aspectos, empleando sistemas como mapas, líneas de tiempo y comparaciones cronológicas.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo debe presentar sus hallazgos, explicando cómo utilizaron el espacio y el tiempo para ubicar aspectos de la vida cotidiana de lo