La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Alumnos de comunidades lejanas, con bajo rendimiento académico, familias disfuncionales, con padres en EU por falta de oportunidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente realizará observaciones continuas durante las actividades de interacción y diálogo, para evaluar la comunicación asertiva y el respeto hacia otras culturas.


2. Producción escrita: Se solicitará a los alumnos que realicen una reflexión escrita al finalizar el proyecto, donde expresen sus aprendizajes sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes representativas de diferentes culturas y etnias presentes en México y reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.

Desarrollo:

• Lectura y discusión de un texto sobre la historia de los pueblos indígenas en México.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deberán entrevistarse mutuamente para conocer sus propias raíces culturales y lingüísticas y compartir con el grupo lo aprendido.

Cierre:

• Compartir en grupo las reflexiones