Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Objetivo PDA: Comparar cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones como: "es más probable que...", "es menos probable que...".

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la Violencia

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: Azar y probabilidad.


2. Pregunta disparadora: ¿Qué es el azar y qué relación tiene con la probabilidad?


3. Actividad motivadora: Juego de dados para introducir conceptos básicos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Exposición del docente sobre los conceptos de azar y probabilidad.


2. Discusión en grupos de 4 alumnos sobre la relación entre el azar y la probabilidad.


3. Actividad práctica: Realización de experimentos sencillos para calcular la probabilidad de obtener diferentes resultados.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los resultados obtenidos en los experimentos.


2. Reflexión en grupo sobre la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recapitulación del tema de la sesión anterior.


2. Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos comparar cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles?

Desarrollo (30 minutos):

1. Exposición del docente sobre las formas de comparar eventos cualitativamente.


2. Actividad en parejas: Comparación de dos eventos según su probabilidad de ocurrencia.


3. Debate en grupo sobre las diferentes perspectivas y argumentos presentados.

Cierre (10 minutos):

1. Síntesis de los principales puntos discutidos en el d