Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Describir la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para reconocer las propiedades de los materiales

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):
   a. Presentar el tema de la clase a los alumnos.
   b. Indicar que trabajarán en grupos de 4.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):
   a. Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Qué creen que es la masa y la longitud de un material?
   b. Permitir que los alumnos compartan sus ideas en grupos.
   c. Realizar una puesta en común y anotar las respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Experimentación (20 minutos):
   a. Distribuir diferentes objetos y materiales a los grupos.
   b. Pedir a los alumnos que, en sus grupos, midan la longitud y la masa de los materiales utilizando reglas y balanzas.
   c. Registrar los resultados obtenidos en una tabla.

   
   



4. Reflexión y conclusión (10 minutos):
   a. Preguntar a los alumnos qué observaron al medir la longitud y la masa de los materiales.
   b. Guiar una discusión sobre las diferencias y similitudes entre los diferentes materiales y sus propiedades.
   c. Concluir la sesión destacando la importancia de medir y describir las propiedades de los materiales.

   
   

Sesión 2:

1. R