Relacionando la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Relacionando la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo rendimiento escolar

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Repartir el problema: "¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?".


• Formar equipos de trabajo interdisciplinarios.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones orales.


• Análisis y discusión de los resultados entre los equipos.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre la relación entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Elaboración de conclusiones y síntesis de la clase.


• Tarea: Resolver un cuestionario sobre el tema investigado.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos clave de la sesión anterior.