La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Poca motivación por parte de los alumnos, se distraen y pierden el interés rápido, y falta de participación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo inicial y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos relacionados con el tema.


• Plantear el problema central: ¿Cómo podemos motivar a los alumnos para que se interesen por el tema y participen activamente en clase?

Desarrollo:

• Exponer el contenido teórico sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial.


• Proporcionar ejemplos concretos y relevantes que permitan al alumno comprender los elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas abiertas y debates.


• Realizar actividades prácticas, como la lectura de textos cortos relacionados con el tema y la identificación de elementos culturales presentes en ellos.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver preguntas y problemas relacionados con el tema.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión y síntesis sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el te