Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: El alumno escribirá comentarios críticos sobre manifestaciones culturales y artísticas, y los compartirá por medio de una publicación física y/o electrónica elaborada con sus compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de las leyendas o mitos de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación del concepto de fantasía y realidad en el contexto de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Lectura en voz alta de una leyenda o mito local.


• Puesta en común de los elementos de fantasía y realidad identificados en la leyenda o mito.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.) que combinen elementos de fantasía y realidad.


• Realización de una actividad grupal de observación y análisis de una obra de arte que represente esta combinación.


• Elaboración de comentarios críticos sobre la obra de arte, destacando los elementos de fantasía y realidad presentes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• División de los alumnos en grupos.


• Investigación de leyendas o mitos de su comunidad.


• Lectura y análisis de las leyendas o mitos encontrados.


• Identificación de los elementos de fantasía y realidad presentes en cada historia.

Sesión 4 (45 minutos):

• Rev