La identidad familiar y comunitaria a través de las lenguas maternas

Lucrecio Lucrecio
Inicial 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: La identidad familiar y comunitaria a través de las lenguas maternas


Objetivo principal:



  • El alumno usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.


Objetivos específicos:



  • Reconocer la importancia de las lenguas maternas en la identidad familiar y comunitaria.

  • Valorar la diversidad de las lenguas maternas presentes en la comunidad.

  • Fortalecer el uso de la lengua materna a través de actividades cotidianas.


Sesión 1: Exploración de las lenguas maternas en la comunidad (45 minutos)



  • Presentación del tema: La identidad familiar y comunitaria a través de las lenguas maternas.

  • Conversación sobre las lenguas maternas presentes en la comunidad y su importancia.

  • Actividad: Los niños dibujarán y compartirán palabras en su lengua materna, explicando su significado.

  • Reflexión: ¿Qué palabras comunes encontramos en diferentes lenguas maternas?


Sesión 2: Conociendo nuestras raíces (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y conversación sobre la importancia de las raíces culturales.

  • Actividad: Los niños entrevistarán a un familiar sobre su origen y las palabras en su lengua materna.

  • Presentación de los resultados de las entrevistas en forma de cartel o mural.

  • Reflexión: ¿Cómo nos conecta nuestra lengua materna con nuestras raíces culturales?


Sesión 3: Uso de la lengua materna en actividades cotidianas (45 minutos)



  • Conversación sobre las actividades cotidianas en las que se usa la lengua materna.

  • Actividad: Juego de roles en el que los niños simulan situaciones de uso de la lengua materna (comprar en una tienda, saludar a un familiar, etc.).

  • Reflexión: ¿Qué situa