Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Problema a atender: El alumno no identifica cómo se adquiere la personalidad e identidad.

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la unidad. Realización de una dinámica de integración y confianza grupal para fomentar un ambiente inclusivo.
Desarrollo: Explicación de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Seleccionar casos de personajes famosos y analizar cómo sus formas de ser y pensar han influido en su vida personal y social. Realizar una actividad de reflexión individual sobre la identificación de la propia forma de ser y pensar.
Cierre: Resumen de la sesión y asignación de una tarea para la siguiente clase: investigar y escribir un breve ensayo sobre cómo adquieren la personalidad y la identidad.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la tarea asignada en la clase anterior. Comentarios y reflexiones grupales sobre las respuestas de los alumnos.
Desarrollo: Presentación de diferentes teorías y enfoques sobre cómo se adquiere la personalidad y la identidad. Realización de una actividad grupal donde los alumnos debatan y argumenten sobre las diferentes teorías presentadas.
Cierre: Resumen de la sesión y asignación de una tarea para la siguiente clase: realizar una entrevista a tres p