Introducción al álgebra.

Plan de clase

Nombre de la clase: Introducción al álgebra: Representación algebraica de perímetros de figuras

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de representar algebraicamente los perímetros de diferentes figuras geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemas interdisciplinarios a abordar: Violencia, cambio climático, contaminación y equidad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Planeación por sesión:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo del día.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre figuras geométricas y sus características.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es el álgebra y qué relación puede existir entre el álgebra y las figuras geométricas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes figuras geométricas y sus perímetros.


• Pedir a los grupos que midan los perímetros de las figuras y registren sus resultados.


• Luego, pedir a cada grupo que represente algebraicamente los perímetros de las figuras con una variable y explicar cómo llegaron a esa representación.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a un representante de cada grupo para que explique cómo representaron algebraicamente los perímetros de las figuras.


• Resumir los conceptos aprendidos y reforzar la importancia del álgebra en la representación de figuras geométricas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión que consistan en investigar sobre problemas relacionados con la violencia, el cambio climático, la contaminación y la equidad de género que puedan