Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Explicar a los estudiantes la importancia de desarrollar estas habilidades para la resolución de problemas y la toma de decisiones.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiera pensamiento estratégico y creativo.

Actividad 2:

• Presentación del problema: Fomentar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en los estudiantes.


• Explicar a los estudiantes que serán responsables de crear un juego que promueva el desarrollo de estas habilidades en sus compañeros más jóvenes.


• Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada integrante.

Actividad 3:

• Planificación del juego: Los grupos deberán discutir y planificar el diseño del juego, teniendo en cuenta los elementos necesarios para fomentar el pensamiento estratégico y creativo.


• Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 4:

• Puesta en práctica del juego: Cada grupo deberá poner en práctica su juego con los estudiantes de otros cursos de primaria.


• Los estudiantes deberán evaluar la actuación individual y colectiva durante el juego, y adaptarla de acuerdo con el contexto, es decir, realizar modificaciones y mejoras en el juego si es necesario.

Actividad 5:

• Reflexión y cierre: Los estudiantes r