Conociendo los oficios de mi comunidad

Vasquez V
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1: Conociendo los oficios de mi comunidad


Objetivo: Conocer y valorar los diferentes oficios presentes en la comunidad, así como su importancia y relación con el futuro de los estudiantes.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los oficios que conocen los estudiantes.

  2. Realizar una visita virtual a través de imágenes y videos a diferentes lugares de la comunidad donde se realizan diversos oficios.

  3. Realizar un juego de adivinanzas sobre diferentes oficios, donde los estudiantes deberán adivinar a qué se dedica la persona mencionada.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los oficios en la comunidad y su relación con el futuro de los estudiantes.


SESIÓN 2: Compartiendo experiencias de estudio


Objetivo: Compartir experiencias personales y reflexionar sobre la importancia del estudio como ventana hacia el futuro.


Actividades:



  1. Pedir a los estudiantes que compartan una experiencia de estudio significativa que hayan tenido.

  2. Realizar una dinámica de grupos donde los estudiantes compartan sus experiencias y las relacionen con los oficios de la comunidad.

  3. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del estudio para el futuro y cómo este puede abrir puertas hacia diferentes opciones laborales.


SESIÓN 3: Visitando los oficios de la comunidad


Objetivo: Conocer de cerca algunos oficios de la comunidad y comprender la importancia de cada uno de ellos.


Actividades:



  1. Organizar una visita a diferentes lugares de la comunidad donde se realizan distintos oficios.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un oficio específico para que visiten y realicen entrevistas a las personas que lo desempeñan.

  3. Re