Materiales, procesos técnicos y comunidad

Armando Limón
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Uso y transformación de materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características, en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Problemática del desinterés por la limpieza y cuidado del medio ambiente. Mal manejo de la basura generada por los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante el desarrollo de las actividades. 2) Presentación individual o en grupo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo aplicar los conocimientos adquiridos en su entorno.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la temática y objetivo de la clase.

  • Planteamiento de la problemática del mal manejo de la basura generada por los alumnos.

  • Actividad de sensibilización: proyección de imágenes o videos que muestren los efectos negativos del mal manejo de la basura en el medio ambiente y la comunidad.


Desarrollo:



  • Exploración y análisis de diferentes materiales y su relación con los procesos técnicos (reciclaje, reutilización, transformación, etc.).

  • Investigación en grupos sobre diferentes comunidades que han implementado procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y prevenir daños sociales.

  • Tarea: elaborar