El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Reconocer las figuras geométricas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de imágenes de objetos con formas geométricas y preguntas para iniciar la indagación.


• Observación y exploración: Los alumnos salen al patio del colegio y buscan objetos con formas geométricas. Toman fotografías y las comparten en clase.


• Reflexión: En grupos pequeños, los alumnos comentan las fotografías y comparten las formas geométricas encontradas. Luego, se hacen preguntas para reflexionar sobre cómo se pueden representar estas formas.

Sesión 2:

• Actividad de representación: Los alumnos reciben hojas de papel y lápices. Se les pide que elijan una forma geométrica y la dibujen en el papel. Luego, pueden utilizar líneas para hacer otros dibujos relacionados con la forma elegida.


• Exposición y discusión: Los alumnos muestran sus dibujos al resto de la clase y explican cómo representaron las formas geométricas.

Sesión 3:

• Salida al entorno: Los alumnos salen nuevamente al patio del colegio y se les pide que busquen formas geométricas en el entorno. Esta vez, deben buscar formas que no hayan encontrado en la sesión anterior.


• Elaboración de un mapa: Cada alumno debe dibujar en un mapa del patio las formas geométricas que encontraron. Luego, se juntarán to