Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

• Inicio:

  
  
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar preguntas generadoras para conocer las problemáticas de la comunidad de los alumnos.
  
  
  • Motivar a los alumnos a pensar en una problemática que les interese y sobre la cual quieran expresarse.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos los elementos de las artes que pueden utilizar para expresar una problemática.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden utilizar estos elementos para manifestar su postura crítica.
  
  
  • Dar tiempo a los alumnos para que elijan una problemática y comiencen a planificar su proyecto comunitario.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Preguntar a cada alumno sobre la problemática que eligieron y cómo piensan abordarla desde las artes.
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar problemáticas de la comunidad a través de las artes.
  
  
  • Asignar tareas para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio:

  
  
  
  
  • Recordar el objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con la temática de la problemática elegida por los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Comentar y discutir en grupo la actividad de comprensión lectora realizada.
  
  
  • Continuar con la planificación del proyecto comunitario, estableciendo lo