Cuidado de la salud personal y colectiva en Preescolar 2º

Brenda Sarahi Gutierréz
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva en Preescolar 2º


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos buscarán información en diversas fuentes científicas sobre las acciones que pueden realizar para cuidar de su salud personal y colectiva.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que significa cuidar de la salud.

  2. Presentar a los alumnos algunas imágenes relacionadas con la higiene, limpieza y actividad física, y pedirles que las observen y describan.

  3. Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de estas acciones para su salud.

  4. Explicar que existen diversas fuentes científicas que nos proporcionan información sobre cómo cuidar de nuestra salud.

  5. Realizar una actividad en la que los alumnos, con ayuda del maestro, busquen información en libros, revistas o internet sobre acciones para el cuidado de la salud.

  6. Comentar y discutir en grupo las acciones encontradas y cómo pueden ponerlas en práctica en su vida cotidiana.


Sesión 2: Higiene personal y colectiva (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos llevarán a cabo acciones de higiene personal y colectiva, basadas en la información científica encontrada en la sesión anterior.


Secuencia didáctica:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de la higiene personal y colectiva para cuidar de la salud.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones de higiene personal y colectiva que conocen.

  3. Presentar a los alumnos diferentes acciones de higiene personal y colectiva y pedirles que las relacionen con situaciones cotidianas.

  4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una acción de higiene p