Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Manuel Vargas
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º para Tecnología: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Comprender la comprensión lectora
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
- Introducción al concepto de energía y su importancia en los sistemas técnicos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles usos de la energía en el entorno tecnológico.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos.
- Análisis de ejemplos prácticos de sistemas técnicos que utilizan diferentes tipos de energía.
- Debate y discusión sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y las decisiones responsables que se deben tomar para prever y disminuir riesgos.
Cierre:
- Reflexión individual sobre las implicaciones de la energía en los sistemas técnicos.
- Elaboración de un mapa conceptual que resuma los conceptos aprendidos en la sesión.
- Asignación de una tarea de investigación sobre casos reales en los que la falta de comprensión de la función de la energía ha llevado a riesgos personales, sociales o naturales.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea de investigación realizada por los alumnos.
- Puesta