Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - 1º de Secundaria

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El objetivo de la planeación atiende al problema de comprender las fracciones como decimales y los decimales como fracciones, por lo que se buscará relacionar estos conceptos con otras áreas del conocimiento, como la historia o la cultura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de ejercicios prácticos donde los alumnos deberán convertir diferentes fracciones a decimales y viceversa.


2. Presentación oral donde los alumnos explicarán a sus compañeros cómo convertir fracciones a decimales y de decimales a fracciones, utilizando ejemplos y ejercicios.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos fracciones y decimales en diferentes contextos, como porcentajes, gráficos de barras o problemas de la vida cotidiana.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué relación crees que existe entre las fracciones y los decimales? ¿Cuándo y para qué crees que es importante convertir una fracción a decimal o viceversa?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes ejemplos de fracciones y decimales. Pedirles que investiguen y discutan en sus grupos cómo convertir las fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar material de apoyo, como tablas de conversión o ejemplos resueltos, para que los alumnos puedan utiliz