Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos no respetan las reglas en el aula.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las normas y por qué son importantes en la convivencia diaria.


• Presentación del problema: "Los alumnos no respetan las reglas en el aula" y su impacto en la convivencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (máximo 4 personas).


• Asignación del problema específico a cada equipo: "Identificar las normas y leyes que aplican en el aula y proponer medidas para promover su cumplimiento".


• Investigación en línea y en libros sobre las normas y leyes que aplican en el ámbito escolar y la importancia de su cumplimiento.


• Reflexión sobre cómo estas normas y leyes promueven la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


• Elaboración de una lista de medidas para promover el cumplimiento de las normas en el aula.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de los equipos sobre sus investigaciones y las medidas propuestas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Retroalimentación del docente sobre el trabajo realizado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del tema: