Introducción al tema - Reconocimiento de figuras geométricas en el entorno
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Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Reconocimiento de figuras geométricas en el entorno
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán formas geométricas en objetos de su entorno y las representarán mediante dibujos y líneas.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): El profesor presentará a los alumnos diferentes objetos del entorno que contengan formas geométricas (por ejemplo, una pelota, una caja, un libro). Los alumnos deberán observar los objetos y mencionar las formas que identifiquen.
- Desarrollo (25 minutos):
a) El profesor mostrará imágenes de diferentes objetos que contengan formas geométricas en una presentación o en papel. Los alumnos deberán identificar las formas en cada objeto y mencionar su nombre.
b) Los alumnos deberán dibujar en su cuaderno una figura geométrica que hayan identificado en su entorno. - Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué figura geométrica representaron.
Sesión 2: Reconocimiento de formas en diferentes puntos de observación
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán formas geométricas en su entorno desde diferentes puntos de observación.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Los alumnos observarán diferentes objetos del entorno desde diferentes puntos de vista (por ejemplo, una silla vista desde arriba y desde abajo). Deberán mencionar las formas geométricas que identifiquen en cada punto de observación.
- Desarrollo (25 minutos):
a) Los alumnos formarán grupos y se les asignará un objeto del entorno. Cada grupo deberá observar el objeto desde diferentes puntos de vista y mencionar las formas geométricas que identifiquen.
b) Cada grupo dibujará en una hoja grande las formas geom