La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la diversidad linguistica.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior sobre la importancia del español en la comunicación.


• Introducción al tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad que los alumnos identifiquen.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la importancia de identificar una situación problemática de la comunidad utilizando el pensamiento crítico.


• Presentación de ejemplos de situaciones problemáticas y la forma en que se pueden resolver creativamente, como a través de un cuento.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una situación problemática a cada grupo.


• Los alumnos deberán utilizar el pensamiento crítico para analizar la situación, identificar las necesidades e intereses involucrados y plantear diversas formas creativas de resolverla.


• Fomentar la diversidad lingüística al permitir que los alumnos utilicen palabras y expresiones propias de sus respectivas culturas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de cada grupo.


• Re