La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en comunidad en el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Español.

PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: RESPETO A LA DIVERSIDAD LINGUISTICA EN SU COMUNIDAD, PROMOVIENDO VALORES E INCLUSION DE LA CIUDADANIA EN LA LENGUA.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se evaluará el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema de diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán presentar un proyecto donde expongan la importancia de respetar la diversidad lingüística en su comunidad y cómo promover valores e inclusión a través del lenguaje.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta de reflexión: ¿Qué significa para ti la diversidad lingüística?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes lenguas y dialectos que se hablan en su comunidad.


• Explicación breve sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Proyección de un video/documental que muestre ejemplos de cómo se vive la diversidad lingüística en diferentes comunidades.

Cierre (10 minutos):

• Pregunta d