Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Miguel Angel Villarreal- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Tema: Importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global
Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de sensibilizar a los alumnos sobre el cuidado del agua.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
- Presentación del tema: "Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable".
- Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su relación con el ecosistema.
- Presentación del problema: "Sensibilización sobre el cuidado del agua".
- Explicación de la metodología ABP y cómo se aplicará en esta secuencia didáctica.
Sesión 2: Investigación del problema (45 minutos)
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación sobre el problema de la escasez de agua y sus consecuencias en el ecosistema y las personas.
- Recopilación de información y elaboración de un informe por equipo.
Sesión 3: Análisis de la información y diálogo (45 minutos)
- Presentación de los informes por equipo.
- Análisis de la información recopilada y discusión sobre las causas y consecuencias de la escasez de agua.
- Diálogo sobre las posibles soluciones y acciones que pueden llevarse a cabo para cuidar el agua.
Sesión 4: Acción y sensibilización (45 minutos)
- Diseño de una campaña de sensibilización sobre el cuidado del agua