La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Pérdida de lenguas maternas, tenek y náhuatl

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

• Inicio: Presentación de la temática a través de una pregunta generadora como "¿Cuántos idiomas crees que existen en México y en el mundo?" y motivación para la reflexión sobre la importancia de las lenguas maternas.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen los idiomas que conocen y las lenguas maternas de sus familias.
  
  
  2. Exposición sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, resaltando la importancia cultural y social de preservar las lenguas maternas.
  
  
  
  


• Cierre: Actividad de cierre en la que los alumnos escriban una reflexión personal sobre la importancia de las lenguas maternas y su relación con la identidad cultural.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

• Inicio: Revisión y retroalimentación de las reflexiones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Desarrollo:
  
  
  1. Presentación de obras literarias que representen distintas culturas y lenguas, como cuentos, poesías o fragmentos de novelas.
  
  
  2. Lectura en voz alta de fragmentos seleccionados de las obras literarias, resaltando las particularidades de cada idioma y cultura.
  
  
  3. Análisis y discusión de los fragmentos leídos, promoviendo la reflexión sobre la diversidad lingüística y cultural.
  
  
  
  


• Cierre: Actividad de escritura en la que los alumnos re