Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Describe e identifica a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usa el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexiona acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la construcción de la paz mediante el diálogo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por conflicto y paz.


• Plantear la siguiente pregunta problema: ¿Cómo podemos resolver los conflictos o discrepancias de forma pacífica?

Sesión 2: Identificación de personas en situaciones de conflicto (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes situaciones de conflicto en imágenes o videos (por ejemplo: dos niños peleando por un juguete, padres discutiendo, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen a las personas involucradas en cada conflicto.


• Reflexionar sobre cómo se podrían resolver de forma pacífica esas situaciones.

Sesión 3: El diálogo como herramienta de resolución de conflictos (20 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia del diálogo como una herramienta para resolver conflictos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen una situación de conflicto y practiquen el diálogo como forma de resolverla.


• Reflexionar sobre los resultados de la actividad y cómo se sintieron al resolver el conflicto mediante el diálogo