Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física

LIZELBY OLVERA
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la importancia de una alimentación saludable y su relación con la edad y la actividad física.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si conocen la importancia de comer alimentos saludables y practicar actividad física.

    • Presentación del problema: comentar que muchos niños no saben identificar los alimentos saludables adecuados para su edad y actividad física.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Dinámica de lluvia de ideas: pedir a los alumnos que mencionen los alimentos que consideran saludables y los que no. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

    • Explicación del concepto de alimentación saludable: presentar una breve explicación sobre qué es una alimentación saludable y cómo debe adaptarse a las necesidades y características de cada persona, considerando su edad y actividad física.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Comentario final: resaltar la importancia de conocer y consumir alimentos adecuados para mantener una buena salud y un correcto desarrollo físico.

    • Tarea: pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre los alimentos saludables y su relación con la edad y la actividad física.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico en relación a los alimentos saludables.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los alimentos saludables y su relación con la edad y la actividad física.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Acti