Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Yulisa Amaro- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Los alumnos carecen de escucha atenta.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema - La importancia de escuchar atentamente (10 minutos)
- Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.
- Diálogo en grupo sobre la importancia de escuchar atentamente.
- Reflexión sobre las consecuencias de no escuchar atentamente.
Sesión 2: La diversidad y la aceptación (15 minutos)
- Presentación de imágenes que representen la diversidad de personas y contextos.
- Diálogo sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias.
- Actividades prácticas de role-play para practicar la aceptación de la diversidad.
Sesión 3: Convivencia libre de violencia (15 minutos)
- Explicación del concepto de convivencia libre de violencia.
- Diálogo en grupo sobre situaciones de violencia en la casa, escuela y comunidad.
- Actividades de reflexión y análisis de formas de convivencia libres de violencia.
Sesión 4: Aprendizaje servicio - Escucha atenta en la comunidad (20 minutos)
- Presentación del proyecto de aprendizaje servicio: Realizar entrevistas a personas de diversos contextos.
- Explicación de la importancia de la escucha atenta en este proyecto.
- Organización de grupos y asignación de roles pa