Introducción al álgebra
Humberto Rodea
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se abordará el tema de la igualdad de género y el cambio climático como problemáticas sociales relacionadas con las matemáticas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
- Inicio: Presentación del tema "Introducción al álgebra" y del objetivo de la clase. Reflexión sobre la importancia de las matemáticas en la resolución de problemas sociales como la igualdad de género y el cambio climático.
- Desarrollo: Realización de ejercicios prácticos utilizando situaciones cotidianas para introducir el lenguaje algebraico. Por ejemplo, planteamiento de ecuaciones para resolver problemas de proporcionalidad.
- Cierre: Debate y reflexión sobre la importancia de la aplicación del álgebra en la resolución de problemas sociales.
Sesión 2:
- Inicio: Recordatorio del tema anterior y del objetivo de la clase. Introducción a la problemática de la violencia y su relación con las matemáticas.
- Desarrollo: Actividad de resolución de problemas relacionados con la violencia utilizando ecuaciones y expresiones algebraicas. Por ejemplo, planteamiento de ecuaciones para calcular el número de casos de violencia en una población.
- Cierre: Análisis de los resultados obtenidos y reflexión sobre cómo las matemáticas pueden ayudar a entender y abordar la problemática de la violencia.
Sesión 3:
- Inicio: Recordatorio del tema anterior y del objetivo de la clase. Introducción a la problemática de la contaminación y