Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo: Realiza una composición visual colectiva con objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Rescate y promoción de las tradiciones cívicas y culturales para fomentar la identidad cultural y la inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer la importancia de las tradiciones cívicas y culturales en la identidad cultural.

• Actividad 1: Presentación del tema

  
  
  
  
  • El profesor comienza la clase presentando el tema del proyecto, explicando qué es la experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas, y cómo se puede utilizar para rescatar y promover las tradiciones cívicas y culturales.
  
  
  • El profesor muestra ejemplos de producciones artísticas que utilizan elementos visuales y sonoros para representar ideas y formas.
  
  
  
  



• Actividad 2: Reflexión sobre la identidad cultural

  
  
  
  
  • Los alumnos reflexionan en grupos sobre la importancia de las tradiciones cívicas y culturales en la identidad cultural.
  
  
  • Cada grupo comparte sus reflexiones con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Actividad 3: Elaboración de una lista de tradiciones cívicas y culturales

  
  
  
  
  • En grupos, los alumnos elaboran una lista de tradiciones cívicas y culturales que conocen y consideran importantes.
  
  
  • Cada grupo comparte su lista con el resto de la clase y se elabora una lista general.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Explorar y experimentar con elementos visuales y sonoros para repr