Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Selene Anahí Cruz Rojas
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo: Como presentador o presentadora:



  • Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación.

  • Escribir palabras clave y/o notas breves para usar como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.

  • Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.

  • Conservar la atención de los espectadores, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo planteado.


Como audiencia:



  • Mantener la atención en la presentación, tomar notas sobre lo relevante, plantear preguntas, hacer comentarios y compartir opiniones.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Activación del conocimiento previo:
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre el cuidado de la salud y los malos hábitos alimenticios.
    b. Promover una discusión en grupo sobre las enfermedades más comunes relacionadas con la mala alimentación.



  2. Recopilación de información:
    a. Distribuir a los alumnos materiales de lectura y videos relacionados con la alimentación saludable y enfermedades asociadas.
    b. Los alumnos deberán leer y anotar las ideas principales y palabras clave en sus cuadernos.



  3. Organización y planificación:
    a. Explicar la importancia de la organización en una exposición.
    b. Los alumnos deben organizar sus ideas principales y anotarlas en un cuadro sinóptico.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Elaboración de recursos gráficos:
    a. Explicar diferentes tipos de recursos gráficos (esquemas, tablas de doble entrada, etc.).
    b. Los alumnos deben elegir u