Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el tema de los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y la importancia del agua para la supervivencia de la biodiversidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su uso en la vida diaria.


• Desarrollo del problema: Presentar a los alumnos un problema relacionado con el cuidado del agua, por ejemplo, la escasez de agua en una comunidad cercana. Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre el problema.

Sesión 2 (45 minutos)

• Compartir los resultados de la investigación en grupos y discutirlos como clase.


• Actividad interdisciplinaria: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos escriban un cuento o una historia que transmita la importancia del agua y el cuidado que debemos tener.

Sesión 3 (45 minutos)

• Continuación del desarrollo del problema: Plantear una situación en la que los alumnos deban tomar decisiones sobre el cuidado del agua en su vida diaria, como por ejemplo, qué hacer para ahorrar agua en la escuela.


• Actividad práctica: Realizar un experimento o una actividad práctica relacionada con el ahorro de agu